Collège Marcel André

Projection du film et des diaporamas réalisés par les élèves des classes de 6ème 1, 6ème 2 et 3ème 2, autour d’Itinéraire Bis, le mardi 8 juin 2010 à 19h à la Maison de pays de Seyne-les-Alpes (Place des Armes – 04140 Seyne-les-Alpes).

Escape in landscape

Ce livre a été réalisé à l’occasion du parcours d’art contemporain dans les Alpes de Haute-Provence Itinéraire Bis, organisé par le musée Gassendi, le CAIRN centre d’art, le FRAC Provence-Alpes-Côte d’Azur et en lien avec le projet culturel départemental établi par l’Inspection Académique des Alpes de Haute-Provence « Paysages et Itinérances ».
Deux classes de 6° du collège Marcel André de Seyne-les-Alpes ont bénéficié d’un atelier photographique et vidéo avec Gilles Respriget, plasticien, sur toute l’année 2010. Odyssée bis, a été la thématique de leur projet d’écriture. Ils se sont emparés de la photo et la vidéo pour découvrir des paysages réels lors de sorties ”plein air” organisées en EPS. Le film et les photographies ont ainsi servi de vecteurs d’écriture : les élèves ont trouvé la matière d’un récit et ont inventé un voyage en s’inpirant de ces références littéraires :

Atlas des géographes d’Orbae, François Place, éditions Casterman (3 tomes)
Les Voyages de Gulliver, Jonathan Swift, Anne Bouin, éditions Milan
Ma Vallée, Claude Ponti, éditions l’École des loisirs (Albums)
Naturellement, Jean-Marie Henry, Yan Thomas, éditions Rue du monde
Petits haïkus des saisons, Jean- Hugues Malineau, éditions L’Ecole des loisirs
50 objets du temps passé, A.-M. Béasse, éditions Albin Michel (Jeunesse)

Télécharger le livret Escape in landscape, réalisée par Gilles Respriget et les élèves de 6°1 et 2 (PDF) : livret escape in landscape

Deux projets interdisciplinaires ont été réalisés avec deux classes du collège, et cela en lien avec Itinéraire Bis. Les élèves ont bénéficié d’un atelier artistique avec un artiste, Gilles Respriget, en photo et en vidéo sur toute l’année. Le premier projet Odyssée bis concernait une classe de 6° et les professeurs de français, d’EPS, d’arts plastiques, et d’histoire (cf plus haut les explications du projet).

Le second projet s’adressait à une classe de 3°, L’autobiographie par les chemins de traverse : du paysage artistique à la géographie intime. Il concernait les professeurs de français et d’arts plastiques. Il s’agissait de relier l’exposition Itinéraire bis à la journée académique de l’autobiographie en travaillant sur la notion de ” paysage identitaire “. Le thème 2010 de la journée de l’autobiographie étant ” l’autre “, les élèves ont construit une ” géographie personnelle ” en prenant appui sur une “autre” géographie, celle d’un paysage artistique. Les élèves ont, à l’écrit, dit en quoi les œuvres de l’exposition Itinéraire bis se rapprochaient ou s’éloignaient de leur paysage intime. Ils ont également utilisé les œuvres des ” autres ” pour parler d’eux-mêmes (échos, reflet, identification, tension, contradiction…). Ce face à face s’est fait par l’intermédiaire d’un diaporama.
C’est à partir de ces deux projets que l’ œuvre de Rosalind Nashashibi a été sélectionnée, comme exemple d’appropriation de l’espace urbain.

Eyeballing, Rosalind Nashashibi

nashashibi

Eyeballing a été tournée pendant une résidence de six mois à Manhattan. Le portrait que fait l’artiste de la ville prend la forme d’une collection de figures anthropomorphiques nées de son imagination à partir d’objets et d’éléments d’architecture. Elle oppose ces visages-monuments à l’archétype de l’autorité urbaine : les policiers de la ville de New York dont la caméra suit les entrées et sorties – les contrôleurs de l’ordre se retrouvent ainsi (et a priori à leur insu) en position d’observés.

Workshop avec l’artiste Gilles Respriget et les élèves de sixième du collège Marcel André, projet sur l’année 2009-2010

Gilles Respriget s’intéresse à la notion de limite, qu’elle soit physique, géographique ou morale : la limite dépend avant tout de la subjectivité qui l’instaure ou la regarde. Elle se déplace, influence les populations, donne un sens aux passés et à l’orientation des futurs changements. Le travail de l’artiste Gilles Respriget joue ainsi de toutes les mises en forme possibles : installation, détournement, vidéo, photo, graffiti… Sa démarche s’inscrit dans un engagement social où l’œuvre se doit de participer au débat socio-politique, le produire, l’alimenter.

C’est à partir de la vidéo et de la photo que Gilles Respriget travaillera toute l’année scolaire avec le collège Marcel André à Seyne-les-Alpes dans le cadre du projet d’établissement, en lien avec le projet culturel départemental établi par l’Inspection Académique du 04 Paysages et Itinérances et Itinéraire Bis, un parcours d’art contemporain dans les Alpes de Haute-Provence. Des sorties en pleine nature, à Seyne (village et architecture) et à Digne (musée Gassendi, CAIRN centre d’art, Médiathèque) sont prévues avec Gilles Respriget et l’équipe pédagogique.

Sélection de photographies de Gilles Respriget et des élèves de sixième